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深刻领悟内涵全面落实重实效

发布时间:2019-07-15 18:47:10   作者:本站编辑   来源: 本站原创

       

教育教育变革是根底教育领域的严重变革之一,是一项影响深远、任务艰巨的体系工程。经过多年尽力,我国的教育教育变革取得了显著进展,新课程理念已得到广泛传播和积极实践,有利于教师生长的教研训练广泛开展并取得明显成效,教育方法和学习方法发生了可喜变化,课程资源建造和办理作业取得丰硕成果,促进学生和教师开展的考试点评准则逐渐树立并完善。

但是,当时责任教育已进入内涵开展的新阶段,变革实验面对许多亟待解决的问题,怎么进一步进步全体教育水平是摆在咱们面前的首要任务。《关于深化教育教育变革全面进步责任教育质量的定见》是近年来关于责任教育质量进步作业最全面、最体系的辅导定见,对施行本质教育、坚持科学开展、进步教育全体水平具有重要意义,也是实现“科教兴国”和人才强国战略的引擎推力。

成都市各级教育行政部门、各级各类校园和广阔教育作业者将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为辅导,深入遵循党的十九大精神、全国教育大会精神,坚持以人民为中心的开展思想,坚持党的领导和党的教育方针,认真执行《关于深化教育教育变革全面进步责任教育质量的定见》,加速教育现代化和高质量开展的成都实践,建造学位优质充足、结构协调平衡、质量一流领先、生态和谐容纳、质量立异杰出的“优教成都”。

一、以树立科学观念为根底。把树立科学教育质量观作为体系进步教育质量的前提和根底,安身人与社会和谐开展,把促进人的全面开展与满意人民群众的教育需求有机地一致起来。坚持以人为本,尊重学生身心开展规律,公正地对待每一位学生,把促进学生的全面开展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准,聚集教育时机均等、归纳本质与能力培育以及适应个体需求等质量内涵要求,树立健全以进步教育质量为导向的办理准则和作业机制。坚持立德树人,以社会主义中心价值观为中心,加强优秀传统文明教育,大力推动天府文明进校园,强化学生市情教育,培育有城市情怀和时代印记的校长、教师和学生。

二、以促进时机公正为重点。以“以县为主”、“公民办同步”、“公正公正”为基本原则,积极推动 “以人民为中心”的招生入学准则变革,铁拳办理违规办学,执行责任教育免试就近入学。施行流动人口随迁子女积分入学准则,推动流动人口随迁子女公正有序入学,进步公办吸纳率,保证符合条件的随迁子女在公办校园和政府购买服务的民办校园就读。完善帮困助学方法,保证家庭经济困难学生资助不重不漏全覆盖。施行特殊教育专项进步工程,保证残疾儿童接受15年免费教育。树立健全乡村留守儿童关爱服务体系,加强乡村寄宿制校园建造。

三、以加强队伍建造为保证。深化新时代教师队伍建造变革,全体进步教师自动适应信息化、人工智能等新技术的水平,并与讲堂教育有效交融,进步讲堂教育质量。施行领航校长、杰出教师培育计划,深化“常青树—名优退休教师下乡兴教计划”,建造一批“名师名校长作业室”,壮大中小学骨干教师和领军人才队伍。健全把骨干教师培育成党员,把党员教师培育成教育、科研、办理骨干的“双培育”机制,建好用好一批市级师德涵养基地。全面深化“县管校聘”教师人事准则变革,树立校园、学区、县域内教师三级全员竞聘体系。支持新建校园推行“两自一包”变革,探究“编制+员额”的中小学人员总量配备方法。体系构建教师关爱机制,全面营建尊师重教良好社会氛围。

四、以深化教育变革为中心。深化课程与教育变革。鼓舞校园在课程设置、内容选择、教育组织形式、讲堂形状和考试点评等方面进行前瞻性探究和实验。深化国家课程施行,加强地方课程、校本课程监管和在线学习、项目学习等研讨探究,推动小班化教育变革。强化教育过程的实践性和体验性,支持中小学建造立异实验室、创客作业坊、手艺制作坊等新式功用室以及通过网络和实训让学生开展立异、创客式学习,鼓舞开展研学游览,探究施行特性化学程、学分制办理,加强学生生涯规划辅导。

五、以坚持归纳点评为导向。深化中小学教育质量归纳点评变革,树立完善以开展本质教育为导向的科学点评体系,以点评促质量,坚决克服唯分数、唯升学的名利化倾向。完善根据学生中心素养的中小学生归纳本质点评体系,依托“成都市中学生归纳本质点评记载办理体系”,客观记载学生思想品德、学业开展、身心健康、艺术修养和爱好特长等,促进学生积极自动、全面健康开展;促进校园掌握学生生长规律,转变人才培育模式。加速构建根据过程点评的教育质量监测体系,利用教育云、大数据,强化监测成果的诊断功用和决议计划参考功用。

教育质量是社会、家长以及教育作业者遍及关怀、长时间关注的问题,咱们将时刻坚持紧迫感和责任感,按照新要求和新定位,积极探究,勇于实践,扎实推动教育教育变革,全面进步教育质量。

 

 

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